湖南公務(wù)員考試，行測(cè)資料分析題易錯(cuò)點(diǎn)
湖南公務(wù)員考試行測(cè)資料分析考點(diǎn)累積 資料分析作為公務(wù)員考試筆試科目行測(cè)的�？及鎵K，資料分析在總題量中的占比較大，因此，考生在備考的過(guò)程中一定要注意資料分析的學(xué)習(xí)，但部分考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)，但題目卻做錯(cuò)的現(xiàn)象，下面，小編帶著大家一同去梳理我們做題過(guò)程中的易錯(cuò)點(diǎn)。
行測(cè)資料分析例題講解 一、時(shí)間點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)
1.材料中出現(xiàn)多個(gè)時(shí)間點(diǎn)，明確問(wèn)題時(shí)間點(diǎn)的對(duì)應(yīng)時(shí)間
例題、2020年上半年，我國(guó)城鎮(zhèn)商品零售總額133679億元，同比增長(zhǎng)12.7%。6月當(dāng)月社會(huì)消費(fèi)品零售總額36579億元，同比增長(zhǎng)11.7%，環(huán)比增長(zhǎng)10.5%。
問(wèn)題：2020年5月我國(guó)城鎮(zhèn)商品零售總額為多少億元?
A.32954 B.33256 C.32660 D.31563
【解析】題目時(shí)間為2020年5月，明確對(duì)應(yīng)時(shí)間為2020年6月，所求為城鎮(zhèn)商品零售總額6月當(dāng)月的環(huán)比基期值，材料給出6月當(dāng)月現(xiàn)期值36579億元，環(huán)比增長(zhǎng)10.5%，則依據(jù)公式求解基期值為
，選擇A選項(xiàng)。
，選擇A選項(xiàng)。 2.問(wèn)題時(shí)間點(diǎn)與材料明確給出的時(shí)間點(diǎn)不直接匹配對(duì)應(yīng)，分析材料隱含時(shí)間點(diǎn)
例題、2019年A省招商引資額為2640億元，比上年增長(zhǎng)15.8%，增幅較上年上升3.6個(gè)百分點(diǎn)。
問(wèn)題：2019年比2017年A省招商引資額增長(zhǎng)百分之幾?
A.26.3% B.27.3% C.28% D.29.3%
【解析】材料所給時(shí)間為2019年，問(wèn)題涉及到的時(shí)間為2017年，即求2019年與2017年的隔年增長(zhǎng)率，分析材料可知2019年的增長(zhǎng)率為15.8%，同比上升3.6個(gè)百分點(diǎn)，則2018年增長(zhǎng)率為15.8%-3.6%=12.2%。則問(wèn)題所求為A省招商引資額的隔年隔年增長(zhǎng)率，15.8%+12.2%+15.8×12.2%≈29.3%，選擇D選項(xiàng)。
二、時(shí)間段易錯(cuò)點(diǎn)
材料所給時(shí)間段與問(wèn)題所求時(shí)間段不完全一致
例題、已知2008-2017年我國(guó)每年畢業(yè)生人數(shù)分別為576萬(wàn)人、593萬(wàn)人、674萬(wàn)人、755萬(wàn)人、803萬(wàn)人、837萬(wàn)人、878萬(wàn)人、894萬(wàn)人、902萬(wàn)人、933萬(wàn)人。
問(wèn)題：十二五時(shí)期，我國(guó)畢業(yè)生人數(shù)平均每年增長(zhǎng)多少萬(wàn)人?
A.26.2 B.27.8 C.28.4 D.29.7
【解析】問(wèn)題所求為十二五時(shí)期，即2011-2015年，我國(guó)畢業(yè)生人數(shù)平均每年增長(zhǎng)多少萬(wàn)人，即求年均增長(zhǎng)量，材料所給時(shí)間為2008-2017年，問(wèn)題與材料時(shí)間段不完全一致，則明確初期值為2011年畢業(yè)生人數(shù)755萬(wàn)人，末期值為2015年畢業(yè)生人數(shù)894萬(wàn)人，依據(jù)公式可求解年均增長(zhǎng)量為27.8，選擇B選項(xiàng)。
學(xué)懂學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)，是考試成功的基礎(chǔ)，但決定我們能否做對(duì)題目的關(guān)鍵是做題的細(xì)心程度，所謂細(xì)節(jié)決定成敗，當(dāng)出現(xiàn)多個(gè)時(shí)間概念的時(shí)候，一定要明確相對(duì)應(yīng)的時(shí)間，確保我們所代入數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，得出正確的答案。
更多行測(cè)資料分析技巧與方法掃碼獲取
技巧還沒(méi)掌握？掃碼回復(fù)“咨詢老師”
更多精彩等待你發(fā)現(xiàn)
點(diǎn)擊分享此信息：
相關(guān)文章
