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2025湖南公務(wù)員考試申論范文:凝聚社會治理合力 共建共享美好家園

發(fā)布:2024-08-01 09:16:41 字號: | | 我要提問我要提問
\ 湖南公務(wù)員考試申論范文

  湖南公務(wù)員考試中,申論是最能拉開考生成績的一門科目,要想提高申論的分數(shù),考生一定要學(xué)習(xí)申論高分范文,掌握寫作技巧。半月談、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)是政府對外的發(fā)聲器,其文章評價無論是從寫作角度還是從政府思維角度都能給予我們很多,值得考生去學(xué)習(xí)和深挖。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生多看些申論范文,以便熟悉行文規(guī)則,以下范文供考生們參考。
 
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凝聚社會治理合力 共建共享美好家園

  當(dāng)前我國城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)村之間發(fā)展不平衡不充分的問題日益凸顯,鄉(xiāng)村各方面需求難以滿足,鄉(xiāng)村治理面臨種種問題與困境。而傳統(tǒng)的管理模式讓干部疲于奔命,讓群眾怨聲載道,嚴重制約了鄉(xiāng)村的發(fā)展,阻礙了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的如期實現(xiàn)。在這一局面下,聚合自治、法治、德治三者功能,形成共建、共治、共享的治理格局,正是鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化的發(fā)展方向。
 
  發(fā)揮自治是完善社會治理的指路明燈。自治是社會基層運行的基本方式和依托。在早期的管理方式中,政府大包大攬,主要靠行政命令解決問題,但這種管理模式難以收到滿意成效。于是各地開始積極探索依靠群眾治理的模式。“楓橋經(jīng)驗”發(fā)動和依靠群眾,堅持矛盾不上交,打開了自治的新天地;浙江省象山縣通過“說、商、辦、評”四個環(huán)節(jié)“村民說事”,說出了鄉(xiāng)村和諧,說出了民主;九龍花園引導(dǎo)居民自治,堅持群眾自己的事群眾自身也要承擔(dān)部分費用,形成了“小區(qū)事,大家議,協(xié)商辦,共監(jiān)督”治理格局。把基層治理的權(quán)力交給人民,能夠最大程度地帶動群眾參與的積極性。因此,完善社會治理,離不開群眾自治。
 
  建立法治是完善社會治理的現(xiàn)實之需。黨的十九大報告明確指出,加強和創(chuàng)新社會治理,完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制,為我們加強基層社會治理工作提供了根本遵循和科學(xué)指南。法治是社會治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。然而當(dāng)前在基層,仍有部分地區(qū)民眾為了雞毛蒜皮的小事大打出手,運用法律思維解決問題的很少見;廣大農(nóng)村地區(qū)“官本位”“特權(quán)思想”仍根深蒂固,村級治理行政化仍普遍存在,依法辦事的習(xí)慣在鄉(xiāng)村尚未形成。基層普遍的法治精神缺失問題,成為基層社會治理中最大的風(fēng)險隱患。要想完善社會治理,有效地解決基層難題,用法治方式推進治理必不可少。
 
  善用德治是完善社會治理的潤禾之水。在社會治理中,德治是認同基礎(chǔ),能夠發(fā)揮預(yù)防、調(diào)節(jié)作用,同時在自治與法治之間起到潤滑作用。在基層,“鄉(xiāng)土社會、人情社會”的社會模式依然存在,“講人情、說道理”的方式仍舊是處理矛盾糾紛的有力手段。隨著基層社會的日益開放,道德規(guī)范對民眾的啟蒙、教化、約束作用也日漸式微,因錢財利益而引發(fā)的兄弟反目、不贍養(yǎng)老人等現(xiàn)象屢見不鮮;攀比炫耀及盲目跟風(fēng)等心態(tài)滋生,賭博偷盜等不良行為時有發(fā)生;紅白喜事大操大辦等不良風(fēng)氣較難收斂。農(nóng)村具有優(yōu)秀的道德資源,這些道德資源能夠有效抵制浮躁社會充斥的拜金主義、享樂主義等的盛行。為此,強化基層的道德素養(yǎng),以德教化感染群眾實則為基層治理的剛需。
 
  獨木不成林,基層社會治理是一個系統(tǒng)性的工程,其代表著國家治理能力現(xiàn)代化的水平?倳浂啻螐娬{(diào),“黨的工作最堅實的力量支撐在基層。”自治、法治、德治“三治結(jié)合”體系作為一套由內(nèi)向外、剛?cè)岵⑴e、知行合一的治理理念系統(tǒng),正是城鄉(xiāng)基層治理的新方向。
 
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