湖南省考言語(yǔ)理解，如何保證80%正確率
湖南公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解考點(diǎn)累積 言語(yǔ)理解與表達(dá)在行測(cè)是行測(cè)里的重量級(jí)模塊，不管是題量還是分值，都占據(jù)將近半壁江山，其正確率必須要達(dá)到80%，行測(cè)分?jǐn)?shù)才能有優(yōu)勢(shì)。然而很多同學(xué)以為“從小都說(shuō)中國(guó)話，行測(cè)言語(yǔ)咱不怕”，所以在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，忽略技巧性光靠語(yǔ)感�？墒羌词鼓阏Z(yǔ)感再好，你能保證時(shí)間來(lái)得及嗎？更何況，還有相當(dāng)一部分語(yǔ)感不強(qiáng)的同學(xué)。語(yǔ)感這個(gè)東西是主觀且不確定的，考試如果只考察“語(yǔ)感”那就有失公允，而且會(huì)導(dǎo)致成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，甚至正確率越做越低。
例題講解，做好筆記 長(zhǎng)時(shí)間備考效果甚微、正確率總是忽上忽下、有“辛辛苦苦忙一場(chǎng)，到考場(chǎng)上不如蒙的來(lái)的爽”的無(wú)力感...... 總而言之這正確率和速度就是提不上來(lái)。有以上這些情況的同學(xué)，不如都來(lái)自檢一下，你們?cè)趥淇佳哉Z(yǔ)的時(shí)候犯過(guò)這些錯(cuò)誤沒(méi)：依賴語(yǔ)感、過(guò)于糾結(jié)、很少刷題、忽視技巧。不解決這些問(wèn)題，行測(cè)很難再進(jìn)一步提升！
那么如何才能提高言語(yǔ)理解準(zhǔn)確率？以下建議可以為同學(xué)提供參考：
一、忘記語(yǔ)感依靠邏輯。不要再指望“語(yǔ)感”這種虛無(wú)縹緲的感覺(jué)來(lái)做題了，靠不住的，讀第一遍可能是這個(gè)答案，讀第二遍又突然覺(jué)得是另一個(gè)答案了，這樣搖擺不定，能靠得住才怪。還是扎扎實(shí)實(shí)地把言語(yǔ)理解與表達(dá)中的所有邏輯關(guān)系理清吃透，依靠邏輯來(lái)排除選項(xiàng)或者直接找出正確選項(xiàng)。
二、摒棄錯(cuò)誤解題思維。很多同學(xué)在做題的時(shí)候很是痛苦，總覺(jué)得自己的想法和正確答案不一樣。其實(shí)剖析一下自己，并不是方法技巧掌握不精，而是做題思維有戰(zhàn)略性的錯(cuò)誤。其中一個(gè)就是“吹毛求疵”，在用排除法做題，往往最先把正確答案排除掉之后，這道題就變成了你的易錯(cuò)題。實(shí)際上。我們的正確做法應(yīng)該是“先留后排除”，如果只留一個(gè)選擇時(shí)，允許正確答案有瑕疵。
三、模塊系統(tǒng)掌握知識(shí)。言語(yǔ)理解與表達(dá)按照“理解”和“表達(dá)”，說(shuō)明主要考察的是對(duì)文段的理解能力，表達(dá)能力為次要。所以在最初復(fù)習(xí)階段，可以緊跟老師所教思路，以空杯心態(tài)去接納相應(yīng)的解題技巧，甚至是解題思維。比如說(shuō)，比重最大的中心理解題、語(yǔ)句排序題以及邏輯填空題就是大家需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的模塊了。
四、大量刷題強(qiáng)化技巧。每個(gè)模塊學(xué)習(xí)之后，就要進(jìn)行大量的練習(xí)。但是在練習(xí)的時(shí)候不需要太過(guò)追求速度，要注意將技巧用到做題中，技巧就會(huì)越用越活，最后會(huì)內(nèi)化在自己的做題過(guò)程中。
五、訓(xùn)練一目十行能力。這一模塊文字內(nèi)容多，時(shí)間緊、任務(wù)重，需要考生具有“一目十行”的閱讀能力，建議大家一方面要每天進(jìn)行練習(xí)，另一方面掌握答題技巧，有些東西、部分題干是可以忽略不看的，這可以節(jié)省一些寶貴時(shí)間。在行測(cè)考試?yán)�，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，時(shí)間就是生命。
六、別過(guò)分糾結(jié)爭(zhēng)議題。語(yǔ)言文字這類東西本身就帶有一定的主觀性和很強(qiáng)的感情色彩，所以言語(yǔ)理解與表達(dá)中會(huì)存在少數(shù)的爭(zhēng)議題，不要在幾個(gè)答案之間過(guò)于糾結(jié)。我們追求的是整張?jiān)嚲淼母叻�，而不是某一模塊的滿分，言語(yǔ)理解與表達(dá)得滿分太難了。
七、實(shí)在不會(huì)的果斷蒙。不過(guò)蒙也是有技巧的，跟進(jìn)答案出現(xiàn)的概率，選擇性蒙。言語(yǔ)理解這一塊文字太多，一定要控制好時(shí)間，不要因小失大。
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