湖南行測(cè)言語(yǔ)理解，“死亡二選一”填空
“死亡二選一”——可以說(shuō)是很多同學(xué)，特別喜歡用來(lái)描述自己做選詞填空題目時(shí)的表述。在排除掉兩個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)后，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在自己“留下”的兩個(gè)選項(xiàng)間猶豫、糾結(jié)的情況，并最終得到了一個(gè)“選詞填空的題目沒(méi)法做，怎么說(shuō)都有道理”的結(jié)論。其實(shí)你也知道，正確答案只有一個(gè)，空缺處只能填最最最恰當(dāng)?shù)哪莻�(gè)詞語(yǔ)，那是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題呢？小編結(jié)合例題進(jìn)行展開(kāi)講解。
例題、互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，這一____已無(wú)需贅述�；ヂ�(lián)網(wǎng)平臺(tái)理當(dāng)自覺(jué)履行職責(zé)，積極擔(dān)負(fù)起凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任。如果為了一己私利充當(dāng)違法行為的幫兇，為不良信息的擴(kuò)散________，必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任乃至刑事責(zé)任。這一點(diǎn)，值得所有網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者引以為戒。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.結(jié)論 助紂為虐
B.事實(shí) 保駕護(hù)航
C.常識(shí) 推波助瀾
D.共識(shí) 掩人耳目
【解析】
題目設(shè)置兩個(gè)空缺處，實(shí)詞和成語(yǔ)各一個(gè)。從文段來(lái)看，第二個(gè)空要表達(dá)的意思應(yīng)該是“為不好的東西起到幫兇的作用”。結(jié)合著題干的這個(gè)意思，相當(dāng)一部分同學(xué)的第一反應(yīng)就是“助紂為虐和推波助瀾都可以”，然后又發(fā)現(xiàn)結(jié)論和常識(shí)放在第一空似乎也都可以，于是就“那么巧”地陷入到了“死亡二選一”的困境之中。那么，真的是這樣的嗎？
原文中說(shuō)，“如果為了一己私利充當(dāng)違法行為的幫兇，為不良信息的擴(kuò)散____”，因此二空中所說(shuō)的是這種“作用”，是為“不良信息的擴(kuò)散”而發(fā)揮的。助紂為虐中的“紂”原指商紂王，現(xiàn)也可指代壞人或者作惡的某些國(guó)家、組織等;推波助瀾中的“瀾”是大波浪的意思，和“波”一樣都可以指形勢(shì)、情況、狀態(tài)等。
文中的“不良信息的擴(kuò)散”是一種現(xiàn)象，并不是某一個(gè)人或擬人化了對(duì)象，因此，一定是C項(xiàng)的推波助瀾更加準(zhǔn)確。此外，第一個(gè)空缺處后說(shuō)到“無(wú)需贅述”，說(shuō)明“互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地”已經(jīng)沒(méi)有任何討論空間也無(wú)需再進(jìn)行證明，因此表示“一般人所應(yīng)具備且能了解的知識(shí)”的“常識(shí)”一詞，也是更準(zhǔn)確的表述。無(wú)論從哪個(gè)角度進(jìn)行判斷，題目的答案都應(yīng)該是C項(xiàng)。
所以，當(dāng)二選一糾結(jié)時(shí)，一來(lái)心態(tài)上告訴自己兩個(gè)選項(xiàng)一定有區(qū)別，而不是覺(jué)得都差不多；二來(lái)戰(zhàn)術(shù)上可以選擇仔細(xì)分析題干的話題與選項(xiàng)詞語(yǔ)語(yǔ)素的直接對(duì)應(yīng)關(guān)系。希望大家能學(xué)以致用，面對(duì)二選一不再糾結(jié)。
經(jīng)過(guò)以上分析相信大家對(duì)因果文段的脈絡(luò)有了一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，因果詞后面如果是作者的主觀觀點(diǎn)就當(dāng)選，可如果是客觀事實(shí)就找產(chǎn)生事實(shí)的原因，你，學(xué)會(huì)了嗎？
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